73歲高齡的永定區大庸橋聯校退休教師宋德年，在教育戰線辛勤耕耘了38個春秋，退休后卻退而不休，依然把全部心血注入到關心下一代事業上。十多年來，他積極參與創辦家長學校，熱心家庭教育，樂當家長學校教師和校外輔導員，兼任永定區大庸橋聯校關心下一代協會會長、永定區教育局關工委副主任、秘書長，永定區離退休教育工作者協會副會長、秘書長等多種職務。他多次被評為市、區關心下一代工作先進個人，社區教育先進工作者，全市教育系統優秀校外輔導員，2006年、2008年先后榮獲“全省家庭教育先進工作者”和湖南省“十佳少先隊志愿輔導員”榮譽稱號。

熱心家庭教育
憑借多年的教育工作經驗，宋德年深知，孩子在成長的過程中，家庭教育是影響孩子成長的重要一環。1998年8月，宋德年從基層教育崗位上退了下來，但他人退心未退，一心撲在關心下一代的事業上，積極參加創辦家長學校。多年來，他一直兼任家長學校的教師，從事小學、初中、學前兒童三個不同層次家長班的教學工作。針對家長學校學員們的文化素質參差不齊等現狀，宋德年在教學上狠下功夫，不斷創新教學方法，采取深入淺出、典型事例、與家長互動等靈活多樣的教學方法，讓不同類型不同層次的家長學到家教知識，從而達到提高家庭教育水平的目的。
據不完全統計，自家長學校創辦以來，宋德年先后在城區50多所中小學、幼兒園家長學校授課450多節，參與聽課的家長達5萬多人次。在多年的家長學校教學實踐生涯中，他不斷總結教學經驗和教學方法，他撰寫的《家長學校教學模式與教學方法》等10多篇優秀家庭教育論文，均在省市獲獎。他主編的《搖籃——成功家教集錦》一書深得家長們的喜愛和好評。

樂當輔導員
離崗不離教、退休不退職的宋德年，堅持擔任校外輔導員已有十多年的歷史。他與青年教師和后進學生結成幫教、幫學對子，從思想政治上、教學業務上、學習成績上等方面耐心細致地進行輔導幫助，青年教師的政治素質和教學水平得到了提升，后進學生的思想表現和學習成績有了長足進步。多年來，他累計輔導青年教師達20多名，轉化后進學生180多名。
除了在學校輔導青年教師和后進學生外，宋德年還擔任市內南正社區的校外輔導員。他利用暑假機會，積極協助南正社區開辦假日學校，抓好青少年教育，使青少年學生“放假不放學，離校不離教”。南正社區內有5所中小學校，生源復雜，文化層次各異。為把假日學校辦出成績辦出效果來，宋德年采取調查了解和征求意見等方式，對學生的情況做到心中有數，有的放矢。他堅持思想教育為主、文化教育為輔的原則，為學生安排了聽革命傳統課、看革命故事影視片、講革命故事、觀湘鄂川黔革命紀念館和戒毒所等活動，讓學生懂得珍惜今天的幸福生活，明白“拒絕毒品、珍愛生命”的道理。同時，他還組織學生開展爭做“五好小公民”等活動，學生的綜合素質得到提高。近幾年來，宋德年協助南正社區開辦了五期假日學校，受益學生達2000多名。社區假日教育活動，既解除了家長的后顧之憂，又促進了社會的穩定。

資助特困學生
宋德年不僅從思想、學習等方面關愛下一代，還與特困學生結成幫扶對子。為了不讓特困學生失學，他先后慷慨解囊，從他那微薄的工資收入里拿出現金3000多元資助了三名特困學生。現在已是湖南師范大學四年級學生的宋小華，家住偏遠山村，家里十分貧困，四年前的大學錄取通知書讓他歡喜讓他憂。宋德年獲悉后，及時給宋小華送去現金1500元，還幫他多方籌集學費7000多元，圓了小華的大學夢。
宋德年深知，扶助特困學生，關心下一代，僅靠一個人的力量是不夠的。在他的倡議下，大庸橋中心學校的退休教師分別與10多名特困學生結成幫扶對子。
“我干這件事，圖的不是錢錢米米。我認為一個人活在世上，就要為黨為人民多做貢獻。”宋德年是這樣說的，也是這樣做的。他用愛心、熱心、耐心、誠心、恒心，精心澆灌著下一代。