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日常生活

給他們一個溫暖的“家”

更新時間:2018-03-19 12:37:19 來源：aniluna.com 編輯：本站編輯　已被瀏覽 次 查看評論
張家界旅游網 公眾微信號 流動留守兒童是目前社會普遍存在的一個特殊的群體，隨著我市城市化速度的加快，市城區流動人口不斷增長，流動留守兒童也在迅速增加。
張家界天門小學地處官黎坪新城開發區，現有在校學生1278名，其中流動留守兒童共計741名，占全校學生總數的58%，是全市流動留守兒童最集中的地區。這些流動兒童絕大部分是農村進城務工人員子女，其父母大多工作在最艱苦的環境中，長期早出晚歸，往往無暇顧及子女的學習和教育，使得不少孩子因為缺乏必要的家庭管理和輔導，行為習慣較差，學習積極性不高，學業成績不理想，有的甚至失學。這引起了市區各級領導和社會各界廣泛關注，胡伯俊、范運田、劉曙華、楊流芳、劉澤友等市區領導多次來校慰問看望流動留守兒童，為該校流動留守兒童做了大量積極有益的工作，有效促進了學校關愛流動留守兒童工作。幾年來，張家界天門小學堅持“三個優先”即生活優先照顧、學習優先輔導、活動優先安排，“三個一樣”即外區縣學生與本區縣學生一個樣、潛能學生與優秀學生一個樣、殘疾學生與正常學生一個樣的原則，積極采取了五項舉措開展對流動留守兒童的關愛工作，取得了較好的效果，贏得了社會高度評價。
一是嚴格施行行政值班制。學校要求行政人員值班時必須早上6：30前到校，晚上6：30離校，加強對流動留守兒童的監護管理，盡量減少流動兒童監護時間上的空檔，確保流動留守兒童在校安全。
二是免費開辦流動兒童晚管班。針對學校流動兒童大多是進城務工人員子女，放學后有2—3個小時存在監護空檔時間，生活上得不到合理的照顧，學習上得不到有效的督促輔導的現狀。學校在放學以后免費開辦流動兒童晚管班，晚管班上我們對流動兒童實行“三管”，即：管生活、管學習、管活動。為此學校另制定了晚管班作息時間，并按年級安排了生活老師、學習輔導老師和文體活動組織老師，讓他們生活有著落、學習有輔導、活動有內容。
三是大力推行流動留守學生托管班。針對部分長期或短期無人監管的流動留守兒童，學校添置了70多張床鋪，組織部分教師在校寄宿，負責照料這些孩子的生活起居。學校許多教師主動要求在學校寄宿照顧流動兒童的生活和學習。二年級的吳冰冰、曾月明、向相源、謝林、朱之澤等同學一年多來經常與秦瓊老師同吃、同住、同睡。李峰、張功軍、龔碧濃等老師經常主動將無人接送的流動兒童帶回家中進行學習輔導、生活照料。
四是積極舉辦假日興趣學校。學校利用周末及寒暑假時間組織教師開辦了跆拳道、健美操、舞蹈、美術、英語、航模、汽車模擬駕駛、古箏、籃球、乒乓球、羽毛球等十多個興趣特長班，一年多來有1432人次流動留守兒童參加了各種興趣培訓，豐富了流動留守兒童節假日生活，提高了學生的綜合素質。
五是積極開展救助幫扶活動。學校每學期都要動員全校師生為學校貧困流動留守兒童開展獻愛心活動，至今，全校累計捐款5826元，文具書籍1758件，衣物322件，使265名困難流動留守兒童得到了不同程度的救助。去年“六一”學校還特別舉行了“關愛流動留守兒童”專場文藝演出活動，得到市、區各級相關單位及社會各界的大力支持，現場為該校19名困難流動留守兒童捐款34500元，有效解決了該校流動留守兒童的生活和學習困難。
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