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日常生活

校園文化，展示魅力風采

更新時間:2018-03-19 12:39:56 來源：aniluna.com 編輯：本站編輯　已被瀏覽 次 查看評論
張家界旅游網 公眾微信號 走進張家界國光實驗學校，不禁眼前一亮。這里校道平直光潔，樹木繁茂蔥蘢，草坪操場錯落有致，雕塑櫥窗點綴其間，教學樓群裝飾一新……樓頂上矗立的“校興我榮，校衰我恥”八個大字熠熠生輝。置身其間，給人的直覺是環境優雅、校園文化濃，辦學品味高，是立志成才學子們的理想學習場所。
國光學校給人第一印象是處處閃爍著校園文化的亮點。進入教學辦公室樓門廳，迎面置放著一塊碩大的鏡子，邊緣篆刻著“正衣冠、端品行、慎言行”的小楷隸書，使人不禁想起“時時勤拂拭，莫讓染塵埃”及“吾日三省吾身”的名言警句，大有“明鏡高懸”，為人師表從教清廉的創意。大廳的左側整個墻面是“園丁風采”板塊，一百多位領導和教師的彩色照片整齊有序地貼在巨型塑膠板上，照片下方標識著各人的學歷、職稱、所任學科及人生格言，給人一種持證上崗、公開透明的直感。其中還有外教，黑皮膚，厚嘴唇，大眼睛分外顯眼。這一版塊的豪華陣容，昭示國光學校人才濟濟，藏龍臥虎。正面墻上的布置別具匠心，整個墻石一分為二，上面貼滿了挨挨擠擠的各類獎狀、榮譽證書，下面是“校訓”、“校歌”、“三字經”、“弟子規”等弘揚傳統文化、務實求真、明禮誠信、敬老尊賢的立志修身內容，給人置身歷史文明長廊的感覺。在樓梯與走廊銜接處，置有一塊作為校務日志的黑板，各年級各班的出勤、紀律和清潔衛生一目了然，分別用相應符號表示優劣。黑板上面的“一周寄語”是校長的施政綱領及講話“專利”，寥寥數語，如春風拂柳，若細雨潤物，是指揮棒是集結號。每層樓的拐彎處粘貼著學生的字畫或學生的勞技作品，散發著淡淡的幽香，使人如癡如醉。
學校把辦公室的內務建設同樣納入校園文化的軌道和范疇。各年級組辦公室干凈整潔舒適，教案本及教學用品有序擺放，方向一致。“黨員示范崗”的三角木標牌放置在辦公桌中間，一看就知道誰誰黨員，是誰起領跑示范作用，同時他們也時時處于廣大群眾的監督之下，黨員和群眾相互促進，相互學習，齊心協力爭創一流。“黨員示范崗”成為教師隊伍建設的領頭羊。
校道旁和石板塌旁的櫥窗利用率達到百分之百。除了各種報紙還鑲滿了“十佳”、“三好”“優干”等內容的優秀學生照片，陳列著各學科小組進行生態環保植被空氣質量及水資源的考察調查報告及撰寫的論文，其中《土家文化賞析》一文還在《張家界日報》上刊發。還有一年一度的體育節、藝術節，學生在賽場上龍騰虎躍，在舞臺上長袖善舞，盡情展示了國光人的魅力和風采。
藝高人膽大，睿智鑄輝煌。自從國光實驗學校與一中分開獨立辦學以后，校長王宏星在抓好教書育人的同時，尤其重視校園文化建設，著力打造校園文化精品，使之形成寓教于樂的校園文化產業鏈。他說：校園文化是辦學的軟實力，與辦學的硬件建設一樣重要。事實印證了王校長的預言，國光人在濃濃的校園文化熏陶下，學生刻苦學習，健康成長，組織紀律不斷增強，思品素質越來越優；教師勤奮工作，愛崗敬業，愛生如子，師德水準不斷提高。學校辦學成果有目共睹，所獲榮譽不計其數，獎狀表彰貼滿一墻。
“問渠哪能清如許，唯有源頭活水來。”校園文化像一股涓涓細流，滋潤著國光校園的芳草地，滋潤著國光師生的心田。
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