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日常生活

“國學”點亮山里娃“心燈”

更新時間:2018-03-19 12:31:22 來源:aniluna.com 編輯:本站編輯 已被瀏覽 查看評論
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從2008年初以來,在張家界市國學會成員的積極促成下,多名弘揚國學文化的自愿者來到永定區合作橋鄉開展國學教育集中講座十余次,在當地掀起了一股“知國學、學國學、傳國學”的熱潮,點亮了眾多山里娃“心燈”,得到了眾多師生以及家長的歡迎。

生動的德育故事觸動師生
11月17日下午,永定區合作橋中學禮堂內正進行著一堂生動而又深刻的國學教育課。 200多名學生正襟危坐,用心地聽著來自北京的劉宇庭教授對照授課內容逐字逐句的釋文解疑,孩子們聽得聚精會神,還不時地拿著筆在書本上做著記錄。
隨后,劉宇庭給孩子們放映了“閔子謙忍凍事繼母”的德育故事片。當看到閔子謙為保心生嫉妒的繼母不被父親趕出家門、跪在地上替繼母求情且說出“母在一子寒、母去三子單”的話語時,不少孩子眼眶都濕潤了。坐在一旁的教師們也深受感動。
“謝謝您,老師!”當國學課結束,排著隊走出教室的孩子們在經過劉教授身旁時都自發地停下腳步,深深地鞠躬。
“課講得太感人了!”來自初三119班的黃鴻同學深有感觸地說,以前在家里被爸媽寵著,動不動就發脾氣,心安理得地享受父母給予的一切,通過國學教育,她才意識到,自己以前做的多么不夠,因沒有好好孝順父母而感到羞愧。她表示,以后一定好好學習,爭取每天都有進步。
“現在我們社會缺少的就是這種如何對待父母、對待長輩的氛圍,國學教育正好彌補了這一點。”在教室內旁聽的一位老師對筆者說,弘揚傳統文化的國學非常有生命力,應該大力推廣。
據了解,合作橋中學與國學教育結緣于2008年初,在學校領導與張家界市國學會成員的積極促成下,該校2009年6月份正式掛牌成立國學教育基地。兩年來,邀請了包括劉宇庭教授在內的多名弘揚國學文化的自愿者來校講課,開展國學教育集中講座十余次,學生們對國學這門新生的課程表現出了很大的熱情,一股“知國學、學國學、傳國學”的熱潮已經在該校迅速蔓延開來。

“精神扶貧對農村孩子尤為重要”
“我只不過是一名來自北京的精神扶貧自愿者。”授課的劉宇庭教授在結束課堂后如是說。
來自北京一個高干家庭的她,從小接受儒家文化的熏陶,注重孝道,講究忠孝禮儀,她做過教師,進過企業。后來,她覺得隨著經濟社會的不斷發展,全社會正面臨著前所未有的精神危機,她決心利用自己多年來積累的傳統文化底蘊,去弘揚博大精深的國學文化,喚起信仰缺失的人們重覓心靈安頓之道。
“之所以選擇到農村授國學課,是因為農村孩子大多比城市孩子更缺乏教育引導。”劉宇教授說,她選擇到農村來傳授國學之道,是希望對學生由物質扶貧轉到精神扶貧,通過精神上的鼓勵和撫慰,讓孩子們真正健康快樂地成長。如今孩子們已經和她結下了深厚的情誼,愛上了她的國學課。她表示,今后一定繼續關注合作橋的國學教育,通過自己的努力讓更多的人得到心靈上的慰藉和素質上的提升。
合作橋中學校長王進介紹,鄉黨委政府以及學校領導都非常重視國學教育,一直沒有停止過探索的腳步,他們希望通過對學生傳輸國學思想繼而影響到全鄉每一個家庭。
目前,學校的教育模式已初見雛形,專門成立了一支有激情、素質高的年輕特崗教師為主力的國學教育學習小組,通過對他們的授課傳道,將國學教育貫穿到課堂中。學校每班每周至少開設一節國學教育課,每天早操后有20分鐘經典國學文化誦讀時間,每年至少邀請國學專家進行國學講學三次以上。
合作橋聯校校長張宏安表示,國學教育進學校、進課堂非常必要,尤其對于農村留守學生和家庭教育缺失的學生,學習古人忠孝禮儀能夠從心靈上幫助他們認識自我,重塑自我價值。學校希望,通過國學教育這樣一種方式,讓孩子接受傳統文化的熏陶,推動學校文化禮儀的發展和學生素質的提高。

國學教育受到了學生和家長歡迎
國學教育的推行,受到了師生和家長的歡迎。
“學生對國學教育的學習積極性非常高,家長們也越來越理解、支持這樣的教育方式和教學內容。”王進說,去年下半年,該校曾邀請600名家長來校聽國學講座,大家反應熱烈。一位王姓的母親說,這樣的課要多開,孩子才知道怎么孝順父母。
據了解,自國學教育進入該校以來,學校的氛圍發生了很大的變化,學生追鬧打罵的現象銷聲匿跡,學生們學習態度越來越端正,紀律性增強。看到老師,也養成了敬禮問好的好習慣。在今年下半年舉行的全區運動會上,該校學生的組織紀律性和風貌得到了廣泛好評。
另外,通過對學生的影響,也間接地使農村家庭受到了教育。今年從合作橋聯校畢業的學生張小燕,原本家庭不大和諧,父親和叔叔之間鬧矛盾。在接受了國學教育之后,張小燕決心通過國學教育的力量來改善家庭關系,她在家誦讀國學經典文化,給爸媽灌輸仁孝的思想,還聯合堂弟一起做工作,終于化解了父親和叔叔之間多年不解的矛盾,家庭日益和睦。“像這樣的例子還很多,現在很多兄弟學校都爭著來看看我校的文明風尚。”張宏安笑著說,言語里透著自豪。
“中國的傳統文化要傳承下去,國學教育有必要根植于農村土壤,關注農村這一塊的學子,使更多的農家孩子健康地成長。”鄉黨委書記丁濃芳在接受筆者采訪時表示,要感謝國學教育的志愿者們,因為是他們給孩子們乃至全社會帶來了可貴的精神食糧。    .... (張小燕為化名)


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