戴著厚厚眼鏡片的小學生越來越多、有的兒童不合群甚至厭學恐學……專家研究發(fā)現(xiàn)，早教是必要的，但過度早教不利于兒童健康成長。
　　云南省青少年教育研究人員余允珠說，過度早教過早大量用眼，對兒童視力有不利影響。現(xiàn)在隨著iPad等多種視頻終端的普及，不少兒童癡迷于玩游戲、看電腦，常常持續(xù)近距離用眼，加之不良的坐姿及握筆姿勢、不均勻的照明等都會誘發(fā)近視。過早讓孩子接觸電腦，造成電子產品網絡依賴。因此家長應防止幼兒過度用眼，把密集用眼期延至12歲以后。
　　現(xiàn)在的父母常常有“不讓孩子輸在起跑線上”的想法，都盡可能地讓孩子在讀小學前就學各種文化課。余允珠說，早教課程化可能造成兒童厭學恐學。重要的是不是單純教孩子什么東西，而是使他們產生求知的欲望，從而感到學習是有趣的事情。
　　專家認為，過于緊張的幼兒早期教育不僅不能達到預期目的，還會阻礙孩子其他技能的發(fā)展。如果經濟條件許可，家長可以適當陪孩子一起上早教課，但在經濟能力一般的情況下，家長完全不必認為孩子不上早教班就一定會落在別人后面，其實家長的愛和教育對孩子來說更重要。